Costa Júnior UG. A GAMIFICAÇÃO NA EJA: O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA INVERTIDA SÍNCRONA COMO SUBSÍDIO À PRÁTICA DOCENTE. REASE [Internet]. 31º de agosto de 2021 [citado 5º de dezembro de 2025];7(8):206-20. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/1878