Aragão MVL, Braga OR. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PÓS-PANDEMIA: UMA ANÁLISE DO CONTEXTO, EFETIVIDADE E RESULTADOS DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA DE APLICAÇÃO MINISTRO REIS VELLOSO. REASE [Internet]. 17º de julho de 2024 [citado 23º de novembro de 2024];10(7):2025-4. Disponível em: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/14916