Rosário, Adriana Kelli da Silva Alves do, Franciele da silva Siqueira, e Suzinéia Fátima dos Santos Santiago. “ A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM INCLUSIVO”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 8, no. 9 (outubro 3, 2022): 1067–1074. Acessado abril 29, 2024. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/6937.