Vieira, Talita Cavalcante, João Batista Araujo da Silva Junior, Lauro Araujo Mota, Daniele Alves Ferreira, Rodolfo de Melo Nunes, e Ana Paula de Araújo Mota. “AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10, no. 3 (março 8, 2024): 954–980. Acessado maio 9, 2024. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/13085.