Paula Carvalho Schmidt, Ana, e Sara Regina Scotta Cabral. “COMPREENSÃO ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA: USO DE ESTRATÉGIAS DA PEDAGOGIA DE GÊNEROS : Https: doi.Org 10.29327 211653.6.5-4”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 6, no. 5 (maio 31, 2020): 47–56. Acessado maio 16, 2024. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/102.