Araújo, Alexandra Francisca da Silveira, e Anderson Douglas Pereira Rodrigues. “A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS COM TDAH E TEA NA REDE DE ENSINO REGULAR DE ESCOLA PARTICULAR”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 9, no. 5 (maio 31, 2023): 505–524. Acessado novembro 22, 2024. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/9696.