Sousa, Isete da Silva. “ESTREITANDO CAMINHOS PARA A APRENDIZAGEM: CARL ROGERS E A TEORIA DA APRENDIZAGEM CENTRADA NO ALUNO”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 7, no. 11 (dezembro 8, 2021): 1904–1915. Acessado novembro 24, 2024. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/3714.