Tavano, Glauce Cristine Martins, Márcia Regina Lisboa Pinheiro Mendes, e Nayara Carvalho Machado de Oliveira. “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12, no. 9 (setembro 18, 2026): 1–12. Acessado setembro 19, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/30260.