Tavano, Glauce Cristine Martins, Márcia Regina Lisboa Pinheiro Mendes, e Nayara Carvalho Machado de Oliveira. “AVALIAÇÃO FORMATIVA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EVIDÊNCIAS DA APRENDIZAGEM E TOMADA DE DECISÃO PEDAGÓGICA EM UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12, no. 9 (setembro 18, 2026): 1–10. Acessado setembro 19, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/30258.