Santos, Girlaynne Michellyne Farias dos, e Rozineide Iraci Pereira da Silva. “RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: O PROCESSO DE INCLUSÃO E AS BARREIRAS (IM)PERCEPTÍVEIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM TEA NO AMBIENTE ESCOLAR”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12, no. 9 (setembro 1, 2026): 1–16. Acessado setembro 2, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/29607.