Silva, Antônio Laércio Nunes da, e Elisângela Araújo Silva. “A INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE DO PAPEL DO PROFESSOR E DA GESTÃO ESCOLAR”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12, no. 8 (agosto 21, 2026): 1–20. Acessado setembro 20, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/29528.