Silva, Andreza Targino Siqueira da, e Marcus Nascimento Coelho. “MODELO CONCEITUAL INTEGRADO PARA UMA TRANSIÇÃO ACOLHEDORA ENTRE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I: DIMENSÕES ANALÍTICAS E INDICADORES”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12, no. 8 (agosto 13, 2026): 1–23. Acessado agosto 13, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/29347.