Martins Júnior, Luiz, Rafael Roberto da Silva, Letícia Adriana Palamar de Souza, Rosana Mara Koerner, e Emanuelle Santiago Dalri. “LETRAMENTO DIGITAL: UMA ANÁLISE DAS SIGNIFICAÇÕES DAS DIRETRIZES DO USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA A FORMAÇÃO INICIAL”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12, no. 6 (junho 30, 2026): 1–26. Acessado agosto 8, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/26944.