Silva, Rafael Roberto da, Cristiane Izilda Trindade Alcântara Feitosa, Daniel Vinícius Pinto, Roma Reis de Almeida, Eugênio Jesus Santana, Leila Nazaré dos Santos Passos, e Francielle Braznick. “INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E PENSAMENTO CRÍTICO: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE ESTUDANTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12, no. 4 (abril 10, 2026): 1–13. Acessado abril 10, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/25627.