Batista, Jane Pedra Barbosa, e Rozineide Iraci Pereira da Silva. “FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM TDAH NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS, ADAPTAÇÃO CURRICULAR E PRÁTICAS AVALIATIVAS INCLUSIVAS”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12, no. 3 (março 23, 2026): 1–7. Acessado março 23, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/25369.