Nicolau, Gisele Regina. “FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A EFETIVAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: DESAFIOS PRÁTICOS E IMPACTOS NA APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12, no. 3 (março 20, 2026): 1–11. Acessado março 21, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/24939.