Rodrigues, Márcio Urel, e Maria Edjane Santos Sapucaia. “LETRAMENTO MATEMÁTICO NA FASE DE ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS LETIVAS DESTOANTES DE PROFESSORES EM SALA DE AULA”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12, no. 3 (março 2, 2026): 1–23. Acessado março 3, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/24533.