Barnabé, Tiago Leão, e Ryan Thaíryk Silva de Jesus. “RECONFIGURAÇÕES DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DE CONTEÚDO NA ERA DAS INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS GENERATIVAS: UM ENSAIO TEÓRICO PARA O ENSINO DE FÍSICA E QUÍMICA ”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12, no. 2 (fevereiro 10, 2026): 1–20. Acessado fevereiro 11, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/24039.