Almeida, Lenilda Cavalcanti de, Marcela Tarciana Cunha Silva Martins, e Rúbia Kátia Azevedo Montenegro. “EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO EMERGENTE: INTERFACES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS DOCENTES”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 12, no. 1 (janeiro 16, 2026): 1–11. Acessado janeiro 26, 2026. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/23678.