Araújo, Francisca Vitória de Medeiros, Heloyse Laysa da Silva Santos, Iris Santos Silva Azevedo, Kaliene de Souza Guimarães, Lindineide Gonçalves Prudêncio, e Maria Misaely Lucena Araújo. “EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DO ENSINO PARA CRIANÇAS COM TEA”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11, no. 12 (dezembro 18, 2025): 6022–6033. Acessado dezembro 20, 2025. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/23120.