Stedille, Mario Luis, e Rozineide Iraci Pereira da Silva. “PROFESSOR, ALUNO E A MATEMÁTICA: OS DESAFIOS DIDÁTICOS-PEDAGÓGICOS PARA RELACIONAR A MATEMÁTICA AO SENSO COMUM A MATEMÁTICA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO FRENTE A EDUCAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL I DO SÉCULO XX”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11, no. 12 (dezembro 13, 2025): 4680–4686. Acessado dezembro 14, 2025. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/21573.