Gavioli, Silvana, e Diogenes José Gusmão Coutinho. “A FORMAÇÃO DOCENTE COMO FATOR DETERMINANTE PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TEA”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11, no. 9 (setembro 30, 2025): 4163–4174. Acessado dezembro 16, 2025. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/21169.