Balbinot, Rosangela. “A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS NO AMBIENTE ESCOLAR”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11, no. 9 (setembro 3, 2025): 507–518. Acessado dezembro 17, 2025. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/20899.