Sabino, Cicero de Oliveira, e Thiago Henrique Catalano. “PEER INSTRUCTION NO ENSINO HÍBRIDO: CAMINHOS PARA A MEDIAÇÃO ATIVA E O APRIMORAMENTO DO DESEMPENHO ESTUDANTIL”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11, no. 7 (julho 22, 2025): 2299–2308. Acessado dezembro 16, 2025. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/20429.