Queiroz, Clésia Carneiro da Silva Freire. “A ESCOLA PRISIONAL COMO AMBIENTE DE APOIO: REFLEXÕES SOBRE DIMENSÃO EMOCIONAL E APRENDIZAGEM”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11, no. 7 (julho 14, 2025): 1445–1452. Acessado dezembro 16, 2025. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/20291.