Trindade, Cícero da. “PRÁTICAS DE DESIGN INSTRUCIONAL NA FORMAÇÃO DE TUTORES DE EAD: VANTAGENS E LIMITAÇÕES”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11, no. 7 (julho 1, 2025): 108–120. Acessado dezembro 17, 2025. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/19568.