Zonta, Thaís Maira de Moraes, e Lucia Faber. “O PAPEL DO PROFESSOR COMO MEDIADOR NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO: REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS SOBRE A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11, no. 5 (maio 15, 2025): 3300–3309. Acessado dezembro 8, 2025. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/19222.