Silva, Giovanna Monte da, e Ana Mikésia de Melo. “ESTRATÉGIAS DO PROFESSOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NOS ANOS INICIAIS”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11, no. 5 (maio 10, 2025): 2284–2300. Acessado dezembro 8, 2025. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/19120.