Costa Júnior, Ulisses Gurgel. “A GAMIFICAÇÃO NA EJA: O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM SALA DE AULA INVERTIDA SÍNCRONA COMO SUBSÍDIO À PRÁTICA DOCENTE”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 7, no. 8 (agosto 31, 2021): 206–220. Acessado novembro 22, 2024. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/1878.