Fiorentin, Daniela Tavares, Flávio Carreiro de Santana, e Vivianne Sousa. “A IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIEDADE PARA APRENDIZAGEM DO EDUCANDO SURDO”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11, no. 2 (fevereiro 12, 2025): 923–934. Acessado dezembro 8, 2025. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/18094.