Ribeiro, Enedina Leite, e Débora Araújo Leal. “ARQUITETURA SENSÍVEL PARA OS DISCENTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): UMA ANÁLISE DO AMBIENTE ORGANIZADO E SEU IMPACTO NA APRENDIZAGEM”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 11, no. 1 (janeiro 6, 2025): 271–282. Acessado dezembro 17, 2025. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/17802.