Araújo , Andréia Freitas de, Adriana de Oliveira Ramos dos Santos Cherubini, Alexandra Alves Wanderley, Eder Lino Rodrigues, Maria Luzia Ferreira de Carvalho Cruz, e Tagma Angélica Nilson Becker. “AVALIAÇÃO NO ENSINO INFANTIL: PERSPECTIVAS CRÍTICAS A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10, no. 11 (novembro 23, 2024): 5974–5989. Acessado novembro 30, 2024. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/17160.