Silva, Paulo Rangel Germino da, e Maria Elizângela da Silva. “A RELEVÂNCIA DA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NA CAPACITAÇÃO DOS PROFESSORES DURANTE O PROCESSO DE LETRAMENTO”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10, no. 5 (maio 17, 2024): 3370–3379. Acessado novembro 25, 2024. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/13993.