Almeida, Lenilda Alves de, Laudiceia Maria de Lima Santos, e Maria Pricila Miranda dos Santos. “NOVAS EPISTEMOLOGIAS DE ENSINO NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO: A COMPREENSÃO DOS IMPACTOS DE UMA NOVA MODALIDADE DE ENSINO NO PERÍODO PÓS-PANDÊMICO A PARTIR DA VISÃO DOS DOCENTES”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10, no. 7 (julho 5, 2024): 944–954. Acessado novembro 23, 2024. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/13864.