Queiroz, Clésia Carneiro da Silva Freire. “AFETIVIDADE, APRENDIZAGEM E A ESCOLA COMO REFÚGIO: UMA JORNADA PARA A RESSOCIALIZAÇÃO DE MULHERES EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 10, no. 5 (maio 2, 2024): 397–406. Acessado julho 22, 2024. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/13775.