Laia, Esther Pacheco, e Alessandra Tozatto. “A TEORIA ROGERIANA, A MÚSICA E AS RELAÇÕES NA RESSIGNIFICAÇÃO DO APRENDER NO AMBIENTE ESCOLAR”. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação 9, no. 10 (novembro 9, 2023): 1918–1928. Acessado novembro 22, 2024. https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/11774.