Nunes, Alesandra Aparecida Marques, et al. “UMA ANÁLISE SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS PELOS PROFESSORES PARA SANAR AS DEFASAGENS DOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS NO QUE SE REFERE À ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO PERÍODO PÓS PANDÊMICO”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, vol. 8, nº 12, dezembro de 2022, p. 69-87, doi:10.51891/rease.v8i12.7978.