Darin, Cristina Silveira. “A RELEVÂNCIA DAS INTERVENÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, vol. 8, nº 2, fevereiro de 2022, p. 373-89, doi:10.51891/rease.v8i2.4184.