Paula Carvalho Schmidt, Ana, e Sara Regina Scotta Cabral. “COMPREENSÃO ESCRITA EM LÍNGUA INGLESA: USO DE ESTRATÉGIAS DA PEDAGOGIA DE GÊNEROS : Https: doi.Org 10.29327 211653.6.5-4”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, vol. 6, nº 5, maio de 2020, p. 47-56, https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/102.