Zuliani, Agda Cristina Fogaça, et al. “AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM ALUNOS COM TEA: ENTRE A ADAPTAÇÃO E A EFETIVAÇÃO DA INCLUSAO ESCOLAR, NAS ESCOLAS DE ENSINO REGULAR”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, vol. 12, nº 5, maio de 2026, p. 1-14, doi:10.51891/rease.v12i5.26238.