Fulco Júnior, Marco Antônio, et al. “INTEGRATION OF ACTIVE LEARNING METHODOLOGIES IN THE TEACHING OF MAXILLOFACIAL PATHOLOGY: EXPERIENCE REPORT AND CRITICAL ANALYSIS”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, vol. 12, nº 2, fevereiro de 2026, p. 1-11, doi:10.51891/rease.v12i2.24197.