Paiva, Amauri de Queiroz, e Fabrícia Cunha da Silva. “ GESTÃO ESCOLAR DISRUPTIVA: O PODER DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL QUÂNTICA-NEURAL NA ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, vol. 12, nº 1, janeiro de 2026, p. 1-19, doi:10.51891/rease.v12i1.23612.