Rodrigues, Quézia Lobato, e Franscisco Cardoso Mendonça. “METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, vol. 11, nº 12, dezembro de 2025, p. 5628-3, doi:10.51891/rease.v11i12.23301.