Araújo, Francisca Vitória de Medeiros, et al. “EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DO ENSINO PARA CRIANÇAS COM TEA”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, vol. 11, nº 12, dezembro de 2025, p. 6022-33, doi:10.51891/rease.v11i12.23120.