Góes, Midiã Silva, et al. “APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (ABP): UMA ABORDAGEM ATIVA PARA PROMOVER PRÁTICAS INCLUSIVAS MEDIADAS POR TECNOLOGIA E ACESSIBILIDADE”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, vol. 11, nº 11, novembro de 2025, p. 4147-69, doi:10.51891/rease.v11i11.22215.