Almeida, Érica Cristina Araujo, e Francisca Melo Agapito. “CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DOS TEMPERAMENTOS PARA A RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO NA MEDIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, vol. 11, nº 8, agosto de 2025, p. 698-13, doi:10.51891/rease.v11i8.20580.