Tichy, Andrea Picanço Souza. «AULA INVERTIDA EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS: UNA ESTRATEGIA INNOVADORA PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE ACTIVO». Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, vol. 11, n.º 7, julio de 2025, pp. 2470-83, doi:10.51891/rease.v11i7.20439.