Tichy, Andrea Picanço Souza. “SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ESTRATÉGIA INOVADORA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM ATIVA”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, vol. 11, nº 7, julho de 2025, p. 2470-83, doi:10.51891/rease.v11i7.20439.