Fiorentin, Daniela Tavares, et al. “A IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIEDADE PARA APRENDIZAGEM DO EDUCANDO SURDO”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, vol. 11, nº 2, fevereiro de 2025, p. 923-34, doi:10.51891/rease.v11i2.18094.