Santos, Silvana Maria Aparecida Viana, y Alberto da Silva Franqueira. «APRENDIZAGEM HÍBRIDA E METODOLOGIAS ATIVAS: COMO A TECNOLOGIA FACILITA O ENGAJAMENTO ESTUDANTIL». Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, septiembre de 2024, pp. 14-192, https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/15709.