Santos, Silvana Maria Aparecida Viana, e Alberto da Silva Franqueira. “APRENDIZAGEM HÍBRIDA E METODOLOGIAS ATIVAS: COMO A TECNOLOGIA FACILITA O ENGAJAMENTO ESTUDANTIL”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, setembro de 2024, p. 14-192, https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/15709.