Lima, Michael Fernandes de, et al. “A METODOLOGIA ATIVA PEER INSTRUCTION: ORIGEM, APLICAÇÃO E OS BENEFÍCIOS PARA A PRÁTICA DOCENTE”. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, vol. 10, nº 7, julho de 2024, p. 52-66, doi:10.51891/rease.v10i7.14748.